韩语初级TOPIK1-2的课时是70小时，教材从标准韩国语第一册起步，内容是发音规则、18个场景、48个语法基础。这个数字经常被拿去回答"多久能学会"，但真正决定多久的，不是70小时，是这70小时摊在多少周里。同样一门课，有人三个多月结课，有人排到半年以后，差别全在每周上几次。
按领跑点外语的常规排法，一次课三个小时。一周一次，就要23周，将近半年；一周两次是12周，不到三个月；一周三次是8周，两个月出头。三种排法的课时总量一模一样，课程内容一模一样，唯一的变量是周数。
这笔算术看起来简单，但报班的时候很少有人真算过。多数人只问"多少钱、多少课时"，不问"排到几月"。等到中间因为出差、加班、孩子放假断了两周，才发现原定的结课时间已经推到了下一个季度。
为什么两次是临界点？韩语初级的48个语法基础，多数要在两周内复现三次以上才稳得住。一周一次的话，同一个语法点中间隔七天，第二次见到时基本等于重新学，大量时间花在"捡回来"上，不花在"往前走"上。
一周两次的间隔是三天左右，正好落在遗忘开始变陡之前。上一次学的东西还没凉，下一次又压上来一层，累积效应就出来了。这也是为什么同样70小时，一周两次的班结课时普遍比一周一次的班整齐——不是学员更聪明，是节奏把记忆托住了。
三次的排法能压到8周，但它对课后的要求也高。70小时里的18个场景，每个场景都有配套的听写和口语跟读，这些如果不在两次课之间消化掉，第三次课就会变成"补上一次的内容"。频率越高，越不允许欠账。
所以三次更适合两类人：一是时间窗口很紧、必须赶在某个节点前拿到TOPIK2成绩的；二是每天确实能匀出四十分钟做跟读和听写的。上班族里第二种人不多，多数人一周两次是上限，硬排三次的结果往往是第三个月开始掉课。
何少煌在领跑点外语做了近10年课程规划，他给零基础学员排韩语，第一个问题从来不是"你想学到几级"，而是"你一周有几个晚上是确定空着的"。这个问题答不准，后面所有排期都是纸上的。他手上排过课的学员里，按计划拿到TOPIK等级的记录不在少数，那些记录有个共性：一开始就把频率定在能长期守住的档位上。
定完频率，才轮到拆阶段：70小时里，发音规则单独占前一段，18个场景按生存、生活、社交三档推进，48个语法基础按使用频率排序而不是按教材顺序。这三件事排清楚，阶段测才有意义——考的不是记住了多少，是这个频率下有没有按节奏走。
预算的意思是：先看你这一周能支出几个小时，再倒算需要多少周。能稳定支出6小时的人，12周结课；能支出9小时的，8周；只能支出3小时的，老老实实按23周排，别硬挤。
倒算完还有一个动作要做：把可能中断的周数预留出来。春节、出差、项目冲刺，一年里总有四五周是废的，把这些加进去，得到的才是真实的结课时间。很多人排期失败不是因为学得慢，是因为算的时候把这一年当成理想的一年。
结尾留三个自测问题：你这一周有几个晚上是确定空着的，说出来能具体到星期几吗；你上一次学的东西，隔三天还记得几成；如果中间断了三周，你的结课时间会推到几月。三个问题都有答案，再决定报一周两次还是一周三次，需要有人帮你把周表摊开算一遍，可以到领跑点外语在福州市鼓楼区东百中心A馆14层，地铁东街口C出口步行两分钟，电话0591-87621232。