德语从零到A2，按一飞外语的课程表是A1的80小时加A2的90小时，合计170小时。A1对应约400词，A2要把词汇推到2000上下，同时过35个语法点。这170小时对全日制的人不算什么，对上班的人却是一道要提前半年规划的题——因为它几乎只能放在周末。
周末班一周上两次，每次三小时，一周6小时。170除以6，是28周多一点，加上节假日和中间可能请的假，实际按七个月到八个月排比较现实。也就是说，从现在报名，A2结课基本落在明年夏天。
另一种排法是工作日晚班，一周两次、每次两个多小时，一周大约4.5到5小时，那就要30多周，接近九个月。晚班的优势是不占周末，劣势是下班后的状态不稳定，请假率明显高于周末班。两条路没有绝对好坏，只看你的生活节奏更能守住哪一条。
A1的80小时里，前一段是发音规则：德语的ch、r、变元音，加上重音和句调。这一段看起来软，其实决定了后面能不能开口。发音阶段没走扎实的人，到A2做听写时会持续卡在辨音上，而A2的90小时是没有多余时间回头补发音的。
接着是约400词和基础框架：名词的性、格的变化、动词位次。德语的格是很多人第一道坎，A1阶段只需要认识主格和宾格，能造出正确的简单句就够，不必在这里死磕全部四格。
A2阶段的密度明显上来：35个语法点、词汇从400推到2000。这一段的排课逻辑跟A1不一样，A1可以按单元走，A2必须按"语法点打包"走——把关联的点放在一起过，比如情态动词与语序、完成时与助动词选择、可分动词的框型结构，各自成组。
黄文静在福州一飞外语做规划多年，她给上班族排德语课有个习惯：把35个语法点列成一张表，让学员自己在每个点后面打勾，勾分三种——听得懂、写得出、说得出。打到第三种的才算过。她说这张表比任何进度条都诚实，很多人A2学到一半才发现自己有一半的点只停在第一种。
170小时最顺的切法不是80加90两段，是三段：发音与基础框架（约30小时）、A1主体（约50小时）、A2主体（90小时）。三段中间各放一次阶段测，测完再决定下一段要不要加时。
三段切法对上班族还有一个好处：每一段都是一个可以暂停的节点。真遇到项目忙、家里有事，停在一段结束的位置，回来接得上；停在中间，回来大概率要从这一段开头重走。同样是停两个月，停对位置和停错位置，损失的课时能差一半。
德语学到A2，用途差异很大：有的为了公司内部调岗，需要能读邮件、开短会；有的为了家庭团聚签证，需要面签时能对话；有的只是为将来留德做铺垫，那A2只是中途站。用途不同，170小时里的侧重也不同——读写的比例、口语的专项课时、要不要提前插德福衔接，都不一样。
黄文静手上的学员里，按部就班走完A2并通过对应等级考试的记录不在少数。她通常会在排课前把这些用途问清楚，再决定A2那90小时里留多少给口语。同一个班型，同样的课时，侧重不对，最后拿到的东西差很远。
最后给你一张可以自己打勾的表，四行：我这周能稳定拿出几个小时；我打算从哪里出发、到哪一段停；我这一年里有哪几周一定是废的；我学德语到底要拿去干什么。四行都填上，排期自然就出来了。需要有人帮你把这张表和课程表对一遍，一飞外语在福州市鼓楼区东百中心A馆14层，地铁东街口C出口步行两分钟，电话0591-87621232。